為落實(shí)人力資源和社會(huì )保障部關(guān)于推進(jìn)工學(xué)一體化技能人才培養模式，進(jìn)一步加強我校工學(xué)一體化教師隊伍建設，培育大批工學(xué)一體化教學(xué)骨干師資力量，近日，我校教務(wù)處組織召開(kāi)教師“工學(xué)一體化”教學(xué)工作培訓專(zhuān)題分享會(huì )，會(huì )議由校教務(wù)處主任梁雪萍主講，執行校長(cháng)汪榮華及全體學(xué)科老師參加了會(huì )議。


       此次專(zhuān)題分享會(huì )主題鮮明、邏輯清晰、內容豐富。梁雪萍主任從工學(xué)一體化技能人才培養模式實(shí)施方案、工學(xué)一體化教學(xué)模式的“五個(gè)轉化”、技工院校工學(xué)一體化教師培訓標準三個(gè)方向展開(kāi)本次培訓內容分享。通過(guò)梁雪萍主任的詳細講解，老師們了解到工學(xué)一體化課程教學(xué)實(shí)施是指按照社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要和技能人才培養規律，根據國家職業(yè)技能標準，培養學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標，以學(xué)生為中心，通過(guò)典型工作任務(wù)分析，進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度計劃編制，構建課程體系，并以具體工作任務(wù)為學(xué)習載體，按照工作過(guò)程和學(xué)生自主學(xué)習的要求設計和安排教學(xué)活動(dòng)的課程。

       通過(guò)本次培訓，不僅能夠幫助教師們理解工學(xué)一體化內涵，掌握工學(xué)一體化教學(xué)技能，也拓寬了我校工學(xué)一體化教學(xué)改革思路，對推動(dòng)我校實(shí)施一體化教學(xué)改革具有重要意義。參訓教師們紛紛表示，會(huì )將此次培訓所學(xué)融入教育教學(xué)中，推動(dòng)工學(xué)一體化人才培養模式在一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中的應用。

 
 
圖片：江旺慶

編輯：袁耀炬

審核：汪榮華

吉安市理工技工學(xué)校實(shí)施“校企合作、工學(xué)結合、訂單培養”等育人模式，與國內發(fā)達地區多家知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，保障畢業(yè)生能就業(yè)，就好業(yè)。